Perfil dos Participantes

Para a obtenção do tipo de dado previsto, uma amostra estratificada foi considerada na seleção dos participantes da pesquisa em procedência, comunidade de prática, sexo e escolaridade.

Foram selecionados 20 falantes de cada um dos dois Estados da região Nordeste para serem o locus da pesquisa, a saber: a) Pernambuco (PE); e b) Alagoas (AL). Em cada Estado alvo, foram entrevistados indivíduos pertencentes a três comunidades de prática distintas: c) indígena bilíngue língua materna/português; d) quilombola; e e) surdos bilíngues libras/português, conforme descrição abaixo:

Estado

Grupo Indígena

Grupo Quilombola

Grupo Urbano

Pernambuco

Fulni-ô, em Águas Belas.

Castainho, em Garanhuns.

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Alagoas

Xukuru-Kariri (Boqueirão), Palmeira dos Índios

Comunidade Quilombola de Muquém

Surdos bilíngues libras/português

     

Além de sofrerem estratificação de procedência e comunidade de prática, os participantes foram estratificados em sexo – feminino (F) e masculino (M) – e escolaridade (baixa e alta). O projeto conta com uma amostra formada de 40 participantes, cujos perfil e distribuição são descritos abaixo:

Comunidade de Prática

Sexo

Escolaridade

Total

Indígena (16)

Feminino (8)

baixa

4

alta

4

Masculino (8)

baixa

4

alta

4

Quilombola (16)

Feminino (8)

baixa

4

alta

4

Masculino (8)

baixa

4

alta

4

Surdos bilíngues libras/português (8)

Feminino (4)

baixa

2

alta

2

Masculino (4)

baixa

2

alta

2

    

A amostra total da pesquisa foi composta por 40 participantes, divididos da seguintes forma: 16 pertencentes à comunidade indígena; 16 à comunidade quilombola e 8 à comunidade surdos bilíngues – libras/português. Desses, temos 16 participantes do sexo masculino e 16 do sexo feminino (comunidades de prática indígena e quilombola) e 4 participantes do sexo masculino e 4 do sexo feminino ( comunidade de prática surdos bilíngues), divididos pelos seguintes níveis de escolaridade: 16 alta (médio incompleto, médio completo, superior incompleto ou superior completo) e 16 baixa (alfabetizado, fundamental séries iniciais ou fundamental séries finais),  membros pertencentes às comunidades de prática indígena e quilombola. No que tange à estratificação dos participantes da comunidade surdos bilíngues quanto à escolaridade, teremos  4 participantes com escolaridade alta e 4 com a escolaridade baixa.