APRESENTAÇÃO

O  presente banco de dados constitui o acervo do projeto de Pós-Doutorado desenvolvido pelo Prof. Dr. Fernando Augusto de Lima Oliveira (UPE/ CNPq) sob supervisão da Profa. Dra. Regina Célia Fernandes Cruz (UFPA/ CNPq), cujo objeto de estudo é a descrição dos gestos emblemáticos em um contexto intracultural, a fim de compreender o seu caráter variacional em Comunidades de Prática (ECKERT, 1998) com características distintas regionalmente.

Utilizar gestos durante a comunicação é uma atividade corriqueira para os falantes e os seus usos podem assumir diversas funções e significações a depender do local de interação ou das intenções dos falantes. Estudar e entender como a significação para esses gestos são construídas, emerge como algo necessário nos estudos linguísticos contemporâneos. Os gestos emblemáticos são caracterizados por poderem ocorrer independentemente da fala e por serem estabelecidos socialmente, daí a importância de um estudo descritivista que catalogue os usos dos emblemas e seus significados.

A proposta metodológica e epistemológica adotada foi inspirada nos trabalhos desenvolvidos por Matsumoto e Hwang (2013); Lindenberg; Uhlig; Scherfeld; Schlaug e Seitz (2012), que catalogaram e compararam os gestos emblemáticos entre diferentes grupos culturais. O corpus da presente pesquisa foi formado por 25 gestos emblemáticos de maior ocorrência no Português Brasileiro (PB), cujos significado e contexto de uso foram avaliados metalinguisticamente por uma amostra formada por 40 juízes, estratificados em comunidades de prática (indígena bilíngue língua materna/português, quilombola e surdos bilíngues libras/português); sexo (feminino e masculino); e escolaridade (baixa – alfabetizado, fundamental séries iniciais e fundamental séries finais) e (alta – médio incompleto, médio completo, superior incompleto, superior completo).

O principal instrumento do protocolo de coleta de dados foi um vídeo gravado pela professora de Libras da Universidade de Pernambuco, que realizou os 25 gestos emblemáticos selecionados para o corpus, sem qualquer tipo de áudio. A utilização do vídeo para a constituição do corpora teve duas finalidades: a) obter a avaliação metalinguística do participante sobre o significado e o contexto de uso do gesto visualizado e; b) induzir os participantes a fornecerem outros gestos emblemáticos relacionados ao gesto visualizado. Uma vez os dados coletados, mais três etapas, referentes ao tratamento do corpora, foram necessárias: a) codificação das gravações; b) transcrição e tratamento dos dados no ELAN; c) tratamento estatístico (utilizamos o programa estatístico –R). Após o tratamento dos dados no ELAN e a análise estatística no – R, os resultados obtidos nos mostraram que: a) há emblemas diferentes assumindo o mesmo significado do gesto alvo; b) há variação do gesto em relação ao significado. 

A descrição dos resultados obtidos e a disponibilização online do banco de dados possibilitarão o desenvolvimento de futuros trabalhos sobre os gestos emblemáticos.

Apresentação

Os gestos são constituintes inatos da linguagem e exercem importante contribuição nas situações da interação humana, seja verbal ou não verbal (MATSUMOTO e HWANG, 2013; PETTENATI et.al, 2012; LIBERAL et al., 2004; TOMASELLO et al., 1997; POORTINGA et al, 1983; MORRIS et al, 1980; BROOKS, 2004; JOHNSON et al, 1975; BROID, 1997; SPARHANK, 1976; POGGI, 2002; KENDON, 1992; 1995; 2004; 2015). Para Matsumoto e Hwang (2013), compreender os gestos é de fundamental importância para que possamos ampliar os nossos conhecimentos sobre a linguagem e a relação que estes estabelecem com a fala, sendo considerado um tópico pertinente de pesquisa.

Lascarides e Stone (2009), ao fazerem uma análise semântica formal dos gestos, apresentaram diferentes maneiras de classificá-los. Embora haja inúmeras nomenclaturas, eles podem, basicamente, ser categorizados em dois tipos: os ilustradores (illustrators) e emblemáticos (emblematics). Os primeiros coocorrem com a fala e fornecem uma imagem visual para o enunciado verbalmente produzido. Diferentemente dos emblemáticos, os gestos ilustradores são menos conscientes. Os emblemáticos (gestos simbólicos ou gestos emblemáticos), por sua vez, podem ocorrer independentemente da fala, veiculam mensagens sem quaisquer representações verbais; são, portanto, elementos versáteis cujas realizações podem ocorrer com ou sem o uso da fala. De acordo com a escala desenvolvida por Lascarides e Stone (2009), os gestos emblemáticos possuem um caráter quase linguístico, sendo essa a razão pela qual esses gestos são úteis no contexto interacional, com ampla existência intercultural, mas também, intraculturalmente.

Para Kinsbourne (2006), os gestos refletem o ato de pensar ou o pensamento, classificando-os como uma forma de cognição corporificada. Nesse sentido, podemos considerar que há uma relação de interdependência entre a linguagem e o uso de gestos. Tanto o falante quanto o ouvinte têm as mesmas mobilizações cerebrais para codificação e decodificação da linguagem. Ou seja, quando produzimos ou compreendemos (no sentido de ouvir) a língua, algumas zonas da parte motora do cérebro também são ativadas.

Os emblemas e a fala são estabelecidos socialmente; todavia, Pettenati et.al (2012) consideram que os gestos são inerentes ao ser humano. Em seu estudo, as crianças cegas, por exemplo, usam gestos ao se comunicarem. Liberal et al.(2004); Tomasello et al. (1997), por sua vez, ao estudarem a comunicação social em siamangs (symphalangus syndactylus), verificaram que os chimpanzés utilizam gestos para efetivarem a sua comunicação. Assim, enquanto a comunicação é uma habilidade universal, as formas específicas pelas quais essa comunicação ocorre podem ser diferentes, tanto verbalmente como não verbalmente.  Para Xu et al (2009), há um sistema neural comum que processa gestos e fala. Dessa forma, considera que, assim como as palavras, os gestos são parte integrante das mensagens verbais.

Para Mcneill e Levy (1985), os gestos carregam estruturas informacionais, pelas quais os indivíduos, na enunciação, apresentam informações. Ou seja, os elementos gestuais possibilitam uma melhor interação, o que contribui na compreensão, isto é, na manutenção da intersubjetividade. Goldin-Meadow (1999) considera os gestos como propulsores do ato de fala, já que podem carregar informações que não constam na asserção verbal.

O trabalho desenvolvido por Lindenberg; Uhlig; Scherfeld; Schlaug e Seitz (2012) está caracterizado em uma perspectiva mais cognitiva, já que possibilitam aos indivíduos transmitir suas necessidades comunicativas, tais como representação de pensamentos e emoções. Nesse sentido, os gestos, quando produzidos, acionam zonas cerebrais responsáveis pelo controle da parte sensório-motora; e, ao serem decodificados pelo destinatário, acionam a área da linguagem. Para captarem os correlatos neurais, foram realizadas ressonância magnética ao mesmo tempo em que os indivíduos assistiam vídeos de gestos emblemáticos. Os participantes, durante a coleta de dados, foram solicitados a assumirem duas perspectivas: a) a do abordador, quando passam a imaginar e a executar os gestos (“expression” condition); e, b) a do destinatário, ao imaginar ser confrontado com os gestos (“reception” condition). Os resultados evidenciaram que há uma dissociação em representações do processamento de gestos emblemáticos entre o endereçador e o destinatário, além de componentes neurais que, ao serem ativados, acionam a área da linguagem.

Matsumoto e Hwang (2013), por sua vez, catalogaram e compararam os emblemas entre diferentes grupos culturais a uma lista padrão de mensagens verbais. Os resultados obtidos evidenciaram diferenças culturais no uso dos gestos emblemáticos com a elaboração de três categorias pelos autores: a) gestos diferentes para um mesmo significado; b) um mesmo gesto assumindo significados diferentes e; c) presença de gestos emblemáticos particulares a uma dada cultura e sem registro em outra cultura.

Embora algumas pesquisas tenham os gestos como objeto de estudo principal, seja na perspectiva da Linguística Interacional seja na perspectiva Comportamental, urge a necessidade de novas investigações que possam ampliar ou criar novas categorias para a caracterização completa dos gestos emblemáticos.

O presente Banco de Dados, constituído nesta plataforma digital, intitulado Gestos Emblemáticos do Português Brasileiro (Gemport.Br) tem por objetivo principal documentar, catalogar e organizar, em forma de banco de dados, os gestos emblemáticos (ou gestos simbólicos) do Português Brasileiro ainda não descritos nem categorizados nos estudos gestuais; e como objetivo complementar, constituir corpora multimodais regionais de gestos emblemáticos.

Descrever o caráter variacional dos gestos emblemáticos em uma perspectiva intracultural é de extrema importância para a complementação e a ampliação dos estudos linguísticos no Brasil e no exterior. Ademais, a catalogação dos gestos, aqui divulgados, contribuirão para o desenvolvimento de novas pesquisas descritivistas.

Referências:

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Apresentação